REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Y PRÁCTICA EDUCACIONAL
ASIGNATURA: PRACTICA PROFESIONAL I
INFORME SOBRE:
CICLO DE CONVERSATORIOS SOBRE EL CAMPO OCUPACIONAL DEL EGRESADO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PRESENTADO POR:
RICHARD URDANETA
YOSOIDI PEREZ
EILEN ANGULO
MARIA SALAS
KINVERLIN CASTELLANOS
MARIA TROCONIS
KERSI AREVALO
FRANZ VILLARREAL
DIEGO MALDONADO
MARIA BERMUDEZ
LEONARD MEAÑO
PAUL SUBERO
JOSÉ MADRIZ
JHOSELY BRAVO
YELIMAR PIRELA
CARLOS CHACIN
YOSELYN PEÑA
ENMANUEL VILLALOBOS
JOSE BENITEZ
GENESIS YANES
ROSMILED PARADAS
NELVIS BRICEÑO
OSBEL CASTILLO
MARIA RIVERA
ELI PEÑA
ENDER MONTIEL
ADRIANA CASTILLO
DANIEL PIRELA
IRVIS VILALLOBOS
GENESIS ATENCIO
GENESIS GONZALEZ
HERMES POLANCO
INTRODUCCIÓN
El presente informe tiene como propósito que los estudiantes de la Licenciatura en educación: Mención de Ciencia y Tecnología de la Educación, tengamos una visión real del campo ocupacional desde la perspectiva de tres profesionales egresados de la mención que laboran en diferentes espacios de trabajo. A continuación se hará una breve descripción de la carrera y del ciclo de conversatorios sobre el campo ocupacional del egresado en Ciencia y Tecnología de la Educación presentados por: Rosa Cendron, José Luis Rodríguez y Yuly Pérez.
Descripción de la carrera
El profesional en el área de la Tecnología de la Educación se ocupa de la planificación, diseño, producción y desarrollo de medios y materiales instruccionales, tanto para la enseñanza presencial como para la individualizada, a distancia y sistemática de las tareas propias del entrenamiento del personal de empresa.
Objetivos
* Ejercer la docencia en asignaturas relacionadas con la enseñanza y aplicación de las ciencias de la educación en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo venezolano.
* Planificar, administrar y evaluar programas educativos para el desarrollo de recursos humanos a nivel de la institución educativa empresarial y de otros sectores de la sociedad.
* Realizar investigaciones en el campo de la ciencia y la tecnología de la educación para la solución de problemas, y para generar innovaciones que contribuyan a transformar la realidad social.
* Formar profesionales que estén capacitados adecuadamente en el asesoramiento individual y grupal.
Perfil del profesional
* Planificar y ejecutar programas para el entrenamiento y desarrollo de recursos humanos.
* Administrar programas de formación docente, diseñar, orientar y evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje y situaciones instruccionales en las disciplinas propias de su especialidad.
* Diseñar, producir y evaluar materiales educativos y estrategias de enseñanza-aprendizaje para lograr un aprendizaje de calidad.
* Dirigir, coordinar y asesorar organismos dedicados a investigar, diseñar, producir, utilizar o evaluar programas de entrenamiento y desarrollo de recursos humanos y de materiales educativos en instituciones educativas y empresariales.
* Realizar investigaciones en el campo de la ciencia y la tecnología de la educación para la solución de problemas y para generar innovaciones que contribuyan a transformar la realidad social.
* Promover acciones sociales para el control de calidad del mensaje educativo de los medios de comunicación masiva.
Campo de trabajo
* Instituciones educativas en todos los niveles.
* Unidades de recursos de los diferentes ministerios, oficinas de planificación educativa y entes gubernamentales.
* Empresas públicas y privadas.
* Medios de comunicación social.
* Agencias publicitarias.
* Entidades bancarias.
* Empresas petroleras.
* Centros de adiestramiento y evaluación de procesos de aprendizaje.
Rosa Cendros,
tiene 05 años de egresada de la Mención Ciencia y Tecnología de la Educación, en su presentación expreso de forma clara y precisa su identificación con la carrera. Ella manifestó su agrado sobre la asignación de su cupo en la mención. Realizó la Maestría: en Informática Educativa en la Universidad Rafael Belloso Chacin (URBE 2009).
También, manifestó haber trabajado en el UNIR y actualmente labora en a2 Academia, donde tiene (2 años) trabajando, donde cumple las siguientes funciones:
Diseñadora Curricular (UNIR. Marzo 2010-2011)
Diseño de los perfiles de carrera.
Diseño de Mallas curriculares
Diseño de Unidades curriculares
Diseño del plan de formación docente
Introducción y asesoría a personal docente y administrativo
Asesoría en la adaptación de unidades curriculares al formato sema-presencial
Diseñadora instruccional Web (UNIR- Atlantis University. Marzo 2010- Febrero 2011)
Diseñadora E-Learning (a2 Softway. Febrero 2011 – Actualidad)
Diseño y Desarrollo del proyecto a2 Academia.
Diseño de tutoriales interactivos sobre el uso de las aplicaciones a2.
Diseño del portal web a2 Academia.
Configuración y administración de la plataforma Moodle de a2 Academia.
Montaje de cursos sobres las aplicaciones a2.
Organización de videoconferencias promocionales de a2 Academia.
Otras actividades y funciones
Remuneradas
Docencia. (Presencial y On line).
Trabajo freelance. (Independiente).
Montaje de cursos web y diseño de materiales.
No remunerados
Investigación formal e informal.
Presentación de Ponencias.
Redacción de Artículos.
Actualización / Formación continua
Ya para finalizar su presentación nos sugirió que en el transcurso de la carrera aprovecháramos al máximo todo lo que pudiéramos aprender y una vez egresados seguir preparándonos todo con la finalidad de ser mejores profesionales.
José Luís Rodríguez Gil
tiene 07 años de egresado de la Mención Ciencia y Tecnología de la Educación. Realizó la Maestría en Educación, Mención Currículo. (POSTGRADOS de LUZ OCT 2011) manifestó estar trabajando en el BOD como Gerente en el área de Formación y capacitación. Actualmente se desempeña como docente en el Instituto Universitario Santiago Mariño, dictando el Diplomado en Planificación Estratégica. En su presentación expreso de forma clara y precisa su identificación con la carrera. Manifestó tener inclinación por la mención de Comunicación Social, pero el destino lo coloco en la carrera de la cual egreso con mucha satisfacción. Según sus palabras él no quería ejercer la carrera docente pero en el transcurso de la misma desarrollo su afinidad por ella.
Yuly Pérez
tiene 05 años de egresada de la mención Ciencia y Tecnología de la Educación. En sus inicio en la universidad fue asignada a la escuela de letras ; en el transcurso de la carrera se percata que ese no era su campo ya que realmente ella se interesaba por el área de la Comunicación Social, a medida que fue a transcurriendo indago sobre otras carreras y decidio realizar su cambio a la mencion de ciencia y tecnologia la cual le llamo la atencio.
En el transcurso de la carrera fue asimilada por la profesora Neria González, donde se desempeño en el área de la investigación, la cual la ayudo en su desarrollo y desenvolvimiento.
Realizo la Especialidad en Educación Superior.
Realizo sus pasantías en el Rectorado.
A los 15 días de egresada comenzó a trabajar en el UNIR en el área de Supervisión Pedagógica.
Duro (8 meses en el cargo)
Trabajo en la radio un tiempo.
Luego busca trabajo en el MPPE en el área de los CEBIT. (Realizo un proceso para poder quedar asignada en el cargo)
Actualmente se desempeña en el cargo de docente del aula tecnológica en la “EBN Ángel Álvarez Rodríguez”
En sus orientaciones nos recomendó que no perdiéramos la humildad, ser excelente y exigente con uno mismo.
Conclusiones
